【摘 要】
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目的探讨PBL教育模式在2型糖尿病肾病患者营养治疗中的应用效果。方法将2014年1月~2014年8月住院的2型糖尿病肾病患者随机分成试验组和对照组,试验组采用PBL教育模式,对照组
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目的探讨PBL教育模式在2型糖尿病肾病患者营养治疗中的应用效果。方法将2014年1月~2014年8月住院的2型糖尿病肾病患者随机分成试验组和对照组,试验组采用PBL教育模式,对照组采用常规教育模式,观察2组患者对糖尿病肾病营养知识的知晓情况及接受度。结果通过对实验组和观察组2组患者营养知识的知晓情况的教育,2组营养知识知晓率均较入院时明显提高,实验组提高及接受度较对照组明显（P〈0.01）,差异有统计学意义。结论采用PBL教育模式可提高2型糖尿病肾病患者对营养知识的知晓率和掌握及营养治疗的接受度,延缓疾病
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