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虽然教师专业化已成为世界各国教师教育研究的发展趋势和潮流，但目前仍存在教育技术教师专业水平不高、培训不到位等问题，教育技术教师专业化发展显得尤为重要和紧迫。从教师专业化的内涵和外延出发，分析了教育技术教师专业化的现状，从教育技术教师的职业化发展与专业化发展两方面探讨了如促进教育技术教师专业化发展的主要策略。