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手工制作作为一种涉及社会物质生产条件、精神生产条件、人的审美素质以及心理个性品质等各方面相关因素的创造活动,以形象的可视性、动手的操作性、非语言的物质造型性和造型表现的审美性,对人的实践操作能力、创造思维能力、审美能力等进行培养,促进人身心协调发展,激发人的主体创造力.小学美术手工制作课要注重什么呢?下面我就几点感悟与大家交流一下.