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针对高中学生不再喜欢发言这一现象，笔者结合高中学生的生理、心理特点，鼓励学生质疑、探究，引导学生说出来；师生共同努力，尽可能多地在课堂说英语，营造英语学习的良好氛围；借助现代化的多媒体教学手段，提高学生学习英语的兴趣。
营造高中英语课堂氛围
【摘 要】
：
针对高中学生不再喜欢发言这一现象，笔者结合高中学生的生理、心理特点，鼓励学生质疑、探究，引导学生说出来；师生共同努力，尽可能多地在课堂说英语，营造英语学习的良好氛围；借助现代
【机 构】
：
河北省滦南县长宁中学
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2010年2期
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