摘 要：知识的获取有多种渠道，阅读是其中的一种。在中学生群体内充分发挥图书馆的作用，开展阅读推广工作，有助于提高中学生的阅读兴趣，帮助中学生培养良好的阅读习惯，从而进一步促进中学生的个人发展，进而为社会主义建设培养优秀的高素质人才。
　　关键词：中学图书馆；阅读兴趣；阅读推广
　　一、中学图书馆阅读推广的必要性
　　我国教育的现状和当前的社会氛围决定了中学图书馆阅读推广工作的必要性，这是一项庞大、复杂的系统工程，需要多方协作、共同完成。目前，人们的阅读方式和阅读水平正呈现逐渐下滑的趋势，阅读环境的恶化导致人们思想观念向不良化方向发展。而中学生是国家发展和社会进步的希望，如何帮助学生养成良好的阅读习惯，提高其阅读兴趣，已经成为涉及社会氛围和国家发展的重要内容。所以，中学图书馆应充分发挥自身的作用，积极开展阅读推广，帮助中学生纠正不良的阅读观念和错误习惯，在通过阅读积累知识和孕育理想的同时，提升自身的综合能力，使中学生真正实现全面发展。
　　二、中学图书馆阅读推广的具体措施
　　（一）加大对于阅读的推广力度
　　为了更好的激发所有学生对于阅读的兴趣，我国各个中学图书馆必须要首先了解并且认识到阅读的重要性，不断提高对于阅读的推广力度。例如，各个图书馆可以定期举办一些阅读推广的活动，在活动时，图书馆可以选择图书馆内部管理人员，也可以寻找一些志愿者学生来进行推广；在推广的过程中，图书馆可以首先在网上查找阅读的重要性、阅读的重要途径以及网络时代阅读的重要性，然后将这些信息制作成视频，并且插入音乐或者解说，在推广的时候，推广人员可以直接利用多媒体来播放这些视频，这样可以快速的激发所有学生的阅读兴趣；或者，图书馆也可以制作一些广告，然后将广告挂在学校，使得学生可以时刻关注阅读的重要性，这样可以潜移默化的提高他们对于阅读的兴趣。教师在图书馆阅读推广中扮演着非常重要的角色。作为与学生交流和接触最多的人，教师更有机会帮助学生培养良好的阅读习惯。图书馆在开展阅读推广的工作过程中，应对教师的作用给予足够重视，提高教师参与推广工作的积极性，使他们能够自发地与学生共享阅读感悟，在图书馆的支持下，共同营造科学、合理的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，从多个方面提高学生的知识水平和综合能力。在图书馆阅读推广的过程中，教师将成为优秀读物的第一批读者，之后，教师通过日常授课及多种教育方式，将这些读物推荐给学生，类似的辐射作用往往会取得较为理想的效果。这种方式不仅能提高阅读推广的效率，而且能使师生共同完成优秀读物的阅读，扩展了教学资源，充实了学习内容，提升了学生的阅读积极性。中学阅读推广工作离不开教师的努力，图书馆应制定科学合理的工作计划，充分发挥教师的重要作用，为中学阅读推广的开展奠定坚实的基础。中学生之间的群体氛围较为浓厚，他们在一起生活、学习、交流，因此，教师可以组织有关阅读的宣传活动，提高学生对课外书籍的兴趣，鼓励他们共享优秀读物和阅读心得。阅读推广工作的受众是学生，但他们也可以成为良好阅读习惯和思想的传播者，同龄学生之间拥有更多的共同语言，阅读推广能够在此取得非常显著的成效。
　　（二）适当组织读书活动
　　中学生的日常学习任务较为繁重，对学校组织的课外活动往往具有浓厚的兴趣，尤其对于竞赛类项目的参与积极性更高。图书馆可以联合学校开展读书活动，传播阅读理念，这种方式将取得事半功倍的效果。例如，图书馆组织开展“书评征文”活动，教师点评学生所写的书评，优秀者可以参加后续的演讲比赛，学生间相互交流读书感悟和心得体会，同时，学校给予参赛者奖励，并将优秀的征文刊登在校刊上，激发学生的荣誉感和阅读动力，从而提高他们的阅读积极性。我们知道，阅读不仅可以丰富学生的知识，更重要的是可以激发他们的潜力、开阔他们的视野，使得他们可以在书中更快更好的了解世界。而通过利用网络技术，可以更好的激发人们的阅读兴趣。对于大部分学生而言，他们的好胜心比较强烈，因此，图书馆可以借助学生的这一特点来激发他们的阅读兴趣。例如，图书馆可以定期举办一些网络阅读比赛，在比赛的过程中首先了解学生每天网络阅读的时间；然后，通过网络来展示动态的阅读内容，要求学生在规定时间之内完成这些阅读，在阅读完成之后，要求他们述说阅读内容以及阅读之后的感受；最后，根据他们的比赛表现进行评分，对于比赛成绩优秀的学生，图书馆可以免费给予他们最喜欢的图书，对于其他比赛的学生，图书馆也应该给予他们一定的奖励，这对于激发他们的阅读兴趣具有至关重要的作用。图书馆也可以将图书制作成电子版，然后将所有阅读内容上传到电脑，学生可以直接通过电脑来进行阅读，或者也可以通过电脑语音播放来进行阅读，这样可以大大激发所有学生的阅读兴趣。例如：深圳大学图书馆开展的“荔园读书”活动、丰富多彩的讀书会活动、举办读书会活动展览、邀请专家讲坛指导读书、开设“读老师的书”讲座、读书案例评比和奖励等活动，在阅读推广方面都取得了特别显著的成就。
　　（三）合理的设置图书馆时间
　　对于学生而言，他们的课余时间比较少，这时候各个图书馆就应该根据学生的课程安排，适当的调整图书馆的开馆和闭馆时间，尽量将开馆的时间安排在学生没有课程安排的时候，这样可以使得学生有更多的时间进行阅读。另外，图书馆还应该不断的改革，并且创新图书馆借书的制度，例如，学生在借书的时候可以直接凭学生证进行借书，或者学生也可以直接通过图书馆的电脑来下载所有阅读的内容，然后利用手机进行阅读。同时，也可以适当的延长他们还书的时间。此外，图书馆也可以在学校的阅读课程中给学生安排合适的图书。
　　三、结语
　　中学图书馆阅读推广工作能够在一定程度上激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。因此，中学图书馆应该积极进行阅读推广，采取各种形式提升推广效果，从而促进学生阅读能力的有效提升。
　　参考文献：
　　[1]梁钢.大学图书馆阅读推广模式探析[J].科技资讯，2016（24）：154，156.
　　[2]刘桂华.中学图书馆阅读推广初探[J].品牌（下半月），2015（3）：205，207.
　　作者简介：黄凤英，福建省安溪县沼涛中学。