【摘 要】
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"是……的"句是对外汉语教学中的难点。中高级阶段越南留学生习得"是……的"句时,由于该句型内部的复杂性和目的语的过度泛化等原因常常出现不同程度的偏误。文章从约56万字
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"是……的"句是对外汉语教学中的难点。中高级阶段越南留学生习得"是……的"句时,由于该句型内部的复杂性和目的语的过度泛化等原因常常出现不同程度的偏误。文章从约56万字的语料中提取出"是……的"句,对偏误的句子进行整理和归类。根据偏误的一般性质,将偏误的句子分为遗漏、误加、误代和错序。文章对每一类偏误都进行了比较详尽的分析,以期提高对外汉语教学的水平。
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