【摘 要】
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在“懂艺术”培养理念的支撑下，广州大学构建了“学践评”立体化公共艺术教育的新模式。“学”——艺术与审美类公共艺术课程体系的构建；“践”——普遍采用沉浸式教学，让学生在实践中体验和感悟艺术；“评”——构建大学生艺术素养评价体系，并与学年礼相结合，让“懂艺术”人才培养目标得到落实。此种“学践评”艺术教育新模式的实践已经取得了初步的成效，希望循此路径能够有更加优异的人才培养成绩，也期待此种模式的探索对于
【基金项目】
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广州市2019年市教学成果培育项目《基于“懂艺术”培养理念的公共艺术教育新模式探索与实践》；
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在“懂艺术”培养理念的支撑下，广州大学构建了“学践评”立体化公共艺术教育的新模式。“学”——艺术与审美类公共艺术课程体系的构建；“践”——普遍采用沉浸式教学，让学生在实践中体验和感悟艺术；“评”——构建大学生艺术素养评价体系，并与学年礼相结合，让“懂艺术”人才培养目标得到落实。此种“学践评”艺术教育新模式的实践已经取得了初步的成效，希望循此路径能够有更加优异的人才培养成绩，也期待此种模式的探索对于同类高校的人才培养有一定的借鉴意义。
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