【摘 要】
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语文教学要高效低耗,必须抓住主要矛盾。学习语言文字运用,是语文课程的性质和教学的主要任务,也是检查效果的主要依凭。语文学用的基本单位是整席话、整篇文。吸收应整取,表
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语文教学要高效低耗,必须抓住主要矛盾。学习语言文字运用,是语文课程的性质和教学的主要任务,也是检查效果的主要依凭。语文学用的基本单位是整席话、整篇文。吸收应整取,表达需成篇,注重话语和文字的层次结构。不零打碎敲,不抓小放大。对同一内容在同一时间,又听又读又说又写。"彼此依赖"零距离,"相互作用"最大化。
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