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随着社会对护理人才要求的提高,传统的系统解剖学教学模式,在深度和广度上都难以达到培养现代护理人才的要求,不同程度地影响了护生综合素质的培养.因此,全面提高解剖学教师的业务素质,探讨在教学中将护理应用解剖学教学与护理临床应用技能的有机结合,已成为众多从事护理专业解剖学教育工作者研究的课题.