【摘 要】
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<正>历来重视实证经验的美国教育,对写作教学的研究由来已久,他们研制了一套需要教给学生的写作知识,确定了学生应该掌握的写作技能,尤其重视对写作过程即思维程序的训练。他
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<正>历来重视实证经验的美国教育,对写作教学的研究由来已久,他们研制了一套需要教给学生的写作知识,确定了学生应该掌握的写作技能,尤其重视对写作过程即思维程序的训练。他们认为,写作是一件复杂的事情,不能一教即会,但是,可以通过教学,让学生学会写作。写作怎样教?这不是某一个教师个人的事情,也不只是
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