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大学里的新闻传播专业向实务部门输送编辑从业人员，编辑具有怎样的素质与相关专业教育的宗旨、培养规格、课程设置、教学目标等密切相关，对编辑素质的要求也体现在编辑资格认证、雇员招聘等要求中。所有这一切均反映当今时代变化向专业人士提出的种种挑战，应对这些挑战需要批判性思维这一利器。批判性思维应是21世纪的基本技能，是高等教育的目标和新闻传播教育的宗旨。