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在高等师范院校的声乐教学中，教师首先应该了解学生的声乐“状况”，抓住声乐教学的基本原则和方法，重视声乐技能的训练；培养学生分析作品、表现作品的能力；明确声乐教师的教学方向，不但要教学生自己“会唱”，也要教学生“会教”的能力。教与学是一项双向活动，是师生共同参与将技术与艺术融为一体的过程，两者必须相互信任与合作。