思维导图在小学英语第二课时的应用——以译林新版《英语》教材为例

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户：long_drago

【摘要】

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<正>如何在第二课时达到"合理整合各个板块","提高课堂教学的实效性"?在江苏省泰州市海陵区第二课时专题研讨活动中,笔者以思维导图模式执教的公开课,获得听课教师的一致好评

【作者】

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王莉

【机构】

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江苏泰州市城东中心小学;

【出处】

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小学教学设计

【发表日期】

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2017年30期

【关键词】

：

思维导图一般过去时一般现在时《英语》中动词

【基金项目】

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江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于思维导图的小学英语教学模式研究”;泰州市教育科学“十二五”规划课题“基于思维导图的小学英语第二课时教学实践研究”成果之一

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<正>如何在第二课时达到"合理整合各个板块","提高课堂教学的实效性"?在江苏省泰州市海陵区第二课时专题研讨活动中,笔者以思维导图模式执教的公开课,获得听课教师的一致好评,并在泰州市德育精品课程评选活动中荣获一等奖。本文将以译林新版《英语》六(上)Unit 4Then and now第二课时为例,探讨思维导图在第

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