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在成果导向教育教学中,校、院的培养目标和核心能力建置后,需要科学、合理地制定能力指标。能力指标既是培养目标、核心能力的延伸,又是课程大纲制定、课程能力指标权重计算的直接依据。以高职会计专业为例,系统阐述能力指标建置的原则、撰写的原则和制定的路径。
基于成果导向的高职会计专业能力指标制定要点
【摘 要】
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在成果导向教育教学中,校、院的培养目标和核心能力建置后,需要科学、合理地制定能力指标。能力指标既是培养目标、核心能力的延伸,又是课程大纲制定、课程能力指标权重计算
【机 构】
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黑龙江职业学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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本文为黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“高职院校会计专业成果导向课程教学改革研究”(GZB1317058)的阶段性成果
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