【摘 要】
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近年来,由于人口和各种资源在大都市快速集聚,北京、上海、广州等中国大都市纷纷面临着人口疏解的难题。而教育等公共资源的空间协调配置,是城市健康发展和大都市多中心空间
【机 构】
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北京师范大学经济与资源管理研究院,城市绿色发展科技战略研究北京市重点实验室
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC790085);北京师范大学自主科研基金项目(SKZZY2014025)的资助
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近年来,由于人口和各种资源在大都市快速集聚,北京、上海、广州等中国大都市纷纷面临着人口疏解的难题。而教育等公共资源的空间协调配置,是城市健康发展和大都市多中心空间格局构建的重要支持。本文选取北京市公共教育资源为研究对象,研究其空间分布的特征。文章采用经济普查数据库和人口普查数据,在街道层面上利用区位商、空间基尼系数等指标研究各类教育资源空间分布的公平性。研究发现,北京市远郊区基础教育资源数量上充足,但规模较小;优质教育资源过于集中于城市核心区;大学教育资源分布也过于集中于特定区域。这些特征影响着北京市人口和功能的疏解以及城市空间公平与效率的提升,因此必须加快对北京市公共教育资源空间布局的调整。
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