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好奇、质疑是少年的天性，是孕育探索未知世界的摇篮。提出问题是一种创造性的思维活动，体现出个体善于思考、敢于质疑、勇于猜想、勤于探索、敢于创新的个性心理品质。课堂教学活动实质上就是依据教材内容和学生实际，师生不断发现问题、研究问题、解决问题的活动，关注学生提出问题是十分重要而且十分现实的。
论数学教学中学生提问能力的培养
【摘 要】
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好奇、质疑是少年的天性，是孕育探索未知世界的摇篮。提出问题是一种创造性的思维活动，体现出个体善于思考、敢于质疑、勇于猜想、勤于探索、敢于创新的个性心理品质。课堂教学
【机 构】
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浙江省苍南县巴曹镇第一中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年3期
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