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17年过去了，“爱信诚”经历了从1到500，又回到了从500到1。然而再大的困难都没能阻止郑滢轩前进的脚步，“以快速阅读为切入点，带动孩子全方位素质的提高，这是我大力发展快速阅读的原因所在！”
2013年，最让人难忘的电影非赵薇导演的《致青春》莫属。而看过《致青春》的人或多或少都会记得这样一个场景：朱小北退学后化身记忆大师刘云，现场教小朋友记忆数字。而那个聪明伶俐的小姑娘居然瞬间就能把三四十个毫无规律可言的一长串数字倒背如流。
电影播出后，很多人猜测，这个情节是真实的吗？或者，更多人干脆不去思考，理所当然的觉得这是假拍。殊不知，“小神童”的扮演者，当时年仅10岁的潘彦含在现实生活中真的是个“记忆大师”。
上小学前，潘彦含已经认识了常用汉字，读完了上千册绘本，并创作了自己的第一部绘本小说；上小学的时候，她不仅能把圆周率2000位以及《老子》《大学》《中庸》《新概念英语》三册等倒背如流，还创作了300多首诗歌。她创作的五万字的童话小说《飞马——卵石滩上的黑猫》也被收入中国少年作家优秀作品选，成为入选的唯一一位小学生……
“小神童”是怎样炼成的呢？其实，她从来没有写不完的作业，也没有上不完的辅导班，反而她曾因为身体原因休学了两年半。她练就的一身硬本事还要感谢她的父母——潘郑学习法创始人潘厚霖和郑滢轩。而电影《致青春》中的刘云记忆法，实际上就是潘郑学习法，连刘云授课的“台词”都来自潘厚霖老师讲课的教案。彼时，潘郑学习法的两位创始人走进了记者视野。
不久前，迎着北京的大雪，记者走进了郑滢轩老师的课堂，并与她进行了两个多小时的对话。从上世纪90年代末起，郑滢轩就开始了中国快速阅读面授培训的拓荒之旅。在教育行业深耕17年，她不断开拓创新，革新教育、教学理念，培养出了数以万计的优秀学子。因为属牛，郑滢轩被潘厚霖老师和同行们亲切地称为中国快速阅读面授培训的“拓荒牛”。
回首过往的难忘岁月，郑滢轩曾经取得过辉煌的成绩，也经历过各种艰难的考验，如今她梦想依旧，初心未变。
从留学梦到教育梦
时光追溯到22年前。那时郑滢轩还是个大学生，那个年代，每一个向往知识的人都曾有个留学梦，郑滢轩也不例外。就在1993年，她的师姐出国留学了，在送走师姐之后，她们一直保持着通信来往。
通过一封封信件，郑滢轩了解了真正的美国式教育。美国的教育方式与中国大有不同，尤其面对高等教育，美国的老师会先给学生拉书单，让学生进行大量阅读。上课时，老师一般不会讲太多知识点，课堂以讨论为主，学生们在课后需要大量的时间读书。因为师姐从小就没有很好的阅读习惯，更没有进行过任何阅读训练，所以初到美国的时候，她一天读一本书就已经感觉非常吃力了，但按照他们的研究进程，每天却需要看两三本书！
有了前车之鉴，正在准备出国的郑滢轩意识到了快速阅读的重要性。但是怎么学习快速阅读呢？正苦于寻找学习方法的时候，郑滢轩突然在杂志上看到了关于快速阅读的函授教材的广告。这一发现让她如获至宝，于是立刻订购了一套教材，回家研究并开始了练习。但是几个月过去了，书看了好几遍，可郑滢轩却感觉自己竟在“知与不知”之间，虽然掌握了一定的理论方法，却根本无法进行实际应用。迫于学习的需要，郑滢轩给教材的编辑部打电话咨询，却发现连编者本身也没有过实际应用的经验。后来她终于找到了短期的半天面授培训班，兴奋地报了名，但结果依然让她失望，老师们的讲授方式并非真正的培训，仅仅是将国内外的相关资料堆砌起来，重复书中的理论。从那以后，郑滢轩意识到，想要真正练出快速阅读的本事，只能靠自己潜心研究和勤奋练习了。
为了自己的留学梦，郑滢轩在快速阅读上下了苦功夫，她整合了国内外的快速阅读方法，“东碰碰、西撞撞”，总算悟出了一套实用性很强的快速阅读方法。之后，她在当家教期间，用自己琢磨的快速阅读法还真带出了几个学生。这让她兴奋不已，她的快速阅读法终于得到了学生们的亲身验证。
转眼间，到了1996年，郑滢轩大学毕业了。那时候，她并没有立刻出国，而是被分配到了广州机创研究所工作。这是一份让大家都很羡慕的工作，不仅安稳、轻松，这也是一份高薪的工作。也在这一年，她结识了自己后来的人生伴侣，也是她事业上的合伙人潘厚霖老师。当早在1989年就开始深入研究“快速记忆法”的潘厚霖与郑滢轩初识的时候，潘厚霖的“快速记忆法”就与郑滢轩的“快速阅读法”碰撞出了火花。“为何不把这两种学习方法结合起来，教给更多人呢？”二人心里不谋而合。于是，1997年5月，郑滢轩辞去了研究所的工作，开始了与潘厚霖的创业之旅。
开启快速阅读面授时代
在结识潘厚霖之后，时间过得很快，转眼就到了1999年。这两年间，郑滢轩和潘厚霖闷头对“快速记忆法”和“快速阅读法”的共性与特性进行了更加深入的研究，直到1999年，他们总算做好一切准备，在郑滢轩的老家大连创办了爱信诚潜能开发培训学校。
与多数创业者一样，在创业初期，一切问题都可能成为困难。1999年，中国教育培训市场还没有速读速记的面授培训，要想打开速读速记面授培训的新格局，必须首先拿到教学资质认证。从无到有，总是要经历艰难的历程，为此，郑滢轩和潘厚霖在大连市教科所所长赵满军的建议下申报了大连市教科所“九五课题”，并按照严格的教科研程序，在大连市沙河口区新兴小学五年级三班进行教学实验。这是国内首个整班学生参与的速读速记教学实践，至此，中国快速阅读面授时代正式拉开帷幕，这五十多个孩子则成了这一历史事件的首批参与者和见证者。
两个月后，这次教学实验就引起了社会媒体的广泛关注。当时大连发行量最大的《半岛晨报》要闻版以《一分钟“读”一万字，这些孩子“神”目如电》为题，报道了新兴小学五年级三班的快速阅读教学成效；大连电视台也为之做了一期名为《一目十行不是梦》的节目。惊人的教学成果不仅为郑滢轩和潘厚霖赢得了良好的口碑，也很快让他们赢得了创业生涯的“第一桶金”。 在大连市教科所申报的“九五课题”通过之后，2000年1月，大连爱信诚智力教具有限公司成立。最初的创业时光总是让人难忘的，尤其在15年前，在那个物质还相对匮乏的年代创业，郑滢轩和潘厚霖真的吃了不少苦。为了让快速阅读从函授的课本上走进真正的课堂，他们下了很大功夫。他们每天不仅要在都要在地下室讲10小时的课，为了招生的需要，他们还必须利用短暂的休息时间到街头发传单。后来，他们终于拥有了更好的教学环境，但为了省搬运费，他们自抬200套桌椅爬7楼；为了省清洁费，他们自己刷厕所……郑滢轩印象最深的是，有一天两个人拔罐，却累得睡着了，直到3个小时后才醒来，拔出了一身血泡，苦不堪言。
好在，一切努力都不是白费的。2000年，大连出版社出版发行了郑滢轩和潘厚霖共同创作的《爱信诚速读速记音像教程》。同年，爱信诚总部开始了以项目加盟的形式在全国推广“爱信诚速读速记”教学法。
虽然才创业一年，爱信诚却已经迎来了高速发展期。但为了按照比较完整的流程走完资质鉴定之路，郑滢轩和潘厚霖又继续申报了“辽宁省课题”，进而申报了中央教科所（现中央教育科学研究院）鉴定。2001年12月，郑滢轩和潘厚霖申请的《爱信诚速读速记教程及教学法》顺利通过了中央教科所鉴定，成为速读速记教学领域国内首份国家级科研鉴定。在鉴定书下发之后，爱信诚迎来了其发展的黄金时期。为此，郑滢轩决定要将爱信诚总部迁移到北京。
2003年4月，北京爱信诚教育科技发展有限公司成立，爱信诚快速阅读、快速记忆开始在北京地区招生授课。与此同时，爱信诚的加盟业务也火速增长，截至到2003年12月，全国已经有300多个地区逾500个培训机构以项目加盟的形式开展“爱信诚速读速记”教学。彼时，爱信诚总部已累计培训速读速记教师2600余名，开创了我国青少年快速阅读、快速记忆的新格局。
从单项短训到综合性阅读的教学革命
从1999年8月创业以来，爱信诚在短短4年里就实现了数百倍增长。对于郑滢轩而言，从“1到500”并不难，她也并没有为此而提前收获到成功的喜悦。相反，经历了这一场如同飓风般的飞速成长，摆在郑滢轩面前的却是如同泡沫一般的现实——
随着爱信诚在社会上影响力的不断增加，以及人们对速读速记的学习需求的迅速增大，许多加盟机构开始盗版教材，并出现了教师不经培训擅自上岗的现象，更有甚者将爱信诚易名，以新的品牌方式开展加盟推广业务，使爱信诚的教学品质急剧下降。外患滋生的同时，爱信诚还出现了内忧。随着爱信诚的迅速壮大，负责公司加盟业务的经理有了另立山头的打算，并且通过各种手段带走了爱信诚的一支精英团队。
这接二连三发生的事情让一心专注于教学的郑滢轩从梦中惊醒，她突然意识到曾经的美好愿景竟然埋藏了如此之深的隐患。她不愿更不舍多年辛苦经营在这金钱和利益的陷阱中摧毁，于是，在2004年10月，郑滢轩和潘厚霖决定终止加盟业务，只保留北京、大连两地直营校，开始了新的征程。“我们创业的初衷就是专心办学校，专心教学，现在还是如此。只要我们还能讲话，还能教学，保证我们的教学质量，无论经历再大的风波我都不怕。”面对如此沉重的打击，郑滢轩依然神态淡然。
经历了这些波折，郑滢轩对公司未来的发展有了更多的思考。当初的两个大学生经历了社会的历练，终于成熟了。2005年，为了区别于全国其他地区的“爱信诚速读速记学习法”，郑滢轩和潘厚霖决定将北京地区的培训命名为“潘郑学习法”。同时在原有的爱信诚快速阅读、快速记忆课程的基础上，结合自身的长期实践，推出以培养专注力、增强记忆力、提高阅读效率、加快书写速度、学会脑图笔记、优化学习过程等6项能力综合训练为主体的学能提升课程，掀起了快速阅读从单项短训到综合性阅读培训的教学革命。
除此之外，郑滢轩对速读速记的教学方法进行了反思。在创业早期，郑滢轩和潘厚霖曾多次在沈阳、大连、宁波等地举办爱信诚速读速记千人培训大课堂，并带着学员进行现场表演，传播理念，教授方法，使快速阅读、快速记忆培训在全国范围内迅速传播开来，并逐渐被学生和家长所接受。
在多年的教学实践中，郑滢轩渐渐意识到短期的教学并不能让学生扎实地学到速读速记的方法。“离开了我们的课堂，孩子们就几乎没有练习的环境了，所以好多孩子在几个月后就丢掉了速读速记的本领。”而且，“类似于‘最强大脑’那样的记忆表演虽然让观众感到无比震撼，但绝不能以此为噱头开班短期天价记忆培训班，这是对学员的误导。表演性记忆离学习和生活中的应用还有很大的距离。”采访中，郑滢轩向记者揭开了表演性记忆的神秘面纱，实际上，诸如速记扑克牌，或者速记乱序的数字都是有规律可循的，它只是一个编码和解码的过程，常人经过一定的训练很容易就可以达到这种水平。而在学习中需要的背诵课文等的记忆则与之完全是两码事。“我们也是做表演起家的，但现在我们拒绝表演。”郑滢轩笑着说。
在经历了4年的整顿和教学改革之后，爱信诚在平稳的发展中取得了社会的广泛认可，新建的北京校区也产生了强大的影响力，吸引了诸多包括河北、天津等外地的孩子前来报名。由于潘郑学习法的大部分课程仍由郑滢轩和潘厚霖亲授，在北京、大连两地奔波了4年之久的两位老师有些撑不住了。然而，面对现实的考验，他们没有选择培养更多新老师代课，而毅然地做出了一个大胆的决定——关闭大连爱信诚潜能开发学校，只保留北京校区。
从1999年到2009年，真可谓是跌宕起伏的10年，郑滢轩和潘厚霖虽经历了几次风波，但他们却凭一己之力将中国快速阅读培训带到了一个崭新的时代，爱信诚也终于摆脱了外界带来的阴影，步入了正轨。
用快速阅读带动中国教育未来
就在爱信诚逐渐在北京产生影响力的时候，郑滢轩却病倒了。那是2013年，郑滢轩在中日友好医院检查出患有干燥综合症。这是一个免疫系统的病，症状接近糖尿病，但更显著的特征就是经常觉得口渴。尤其在晚上睡觉的时候，郑滢轩经常被渴醒，然后头脑中就浮现出干燥的土地，无论喝多少水都不能缓解。西医将其视为不死的癌症。究其病因，就是她因教学而身体过度透支。虽然他们已经培养出了一支精英教师团队，但郑滢轩和潘厚霖至今依然活跃在教学第一线。每到周末或者寒暑假，他们每天都会讲8小时左右的课。终于，病魔缠住了郑滢轩，她不得不休息了。 患病之后，郑滢轩突然觉得身心疲惫，她一度想放弃教学，甚至想过放弃事业。这时，曾经的留学梦萦绕在她脑海中。于是她和丈夫潘厚霖决定去美国做为期一年的访问学者，一方面调养身体，另一方面，郑滢轩也想到美国这个阅读大国一探究竟，看看美国从幼儿园到中学的基础教育中是如何培养学生的阅读能力的。
在美国学习生活的一年，让郑滢轩和潘厚霖收获颇丰。针对学生的阅读训练，美国的教育方式有许多可取之处。归国之后，郑滢轩将自己在美国总结的教育模式、教学方法与自己的快速阅读法充分结合。“现在，我不仅希望孩子们多读书，我对他们阅读的书目也有了更高的要求。我们给学生设立了不同的阅读主题，让他们围绕其中一个主题看多本书，然后再有针对性的写出自己的论文。”郑滢轩说，“如何选定主题，列什么样的书单，包括读完书后怎样帮助学生理清层次，这些都是我在美国的新收获。”
除此之外，郑滢轩女儿潘彦含在美国的表现也让她大吃一惊。虽然潘彦含在最近几年被媒体称之为“小神童”，鲜为人知的是，从幼儿园到小学，她曾一度被认为是“问题儿童”，被老师贴上了标签。她小时候就患有先天性弱视，说话也结巴，而且站不稳也坐不稳，在学校里经常受同学们欺负，渐渐地她成了有攻击性的孩子，甚至曾被老师关进过厕所。为了女儿不受同学欺负，不受老师的歧视，郑滢轩竟为了她在大连创办了六加一潜能开发幼儿园。之后，在父母的悉心教导下，小潘越来越优秀，终于从一个被贴标签的“问题儿童”变成了今天的“小神童”。
最初到美国，小潘并不适应美国的学习生活。但让人意外的是，仅两个月后，她就在同学中脱颖而出——她不仅写作能力有了快速的提升，她的阅读速度竟然比美国的孩子快一倍以上。潘彦含的表现引起了郑滢轩的思考，于是她找到了几个同样在国外读书的过去教过的学生做回访，发现他们的阅读能力和阅读速度竟然都比国外本土的孩子要快。郑滢轩终于意识到，原来她的快速阅读法是可以平移到其他语言的！
不仅如此，在十余年的教学实践中，郑滢轩意识到快速阅读能力的培训不仅能提高孩子的阅读能力，经过绝大多数家长的反馈，她发现快速阅读还能够带动孩子全方位素质的提高——它不仅能帮助孩子快速、大量阅读，还能通过眼肌能训练调节视力，尤其对假性近视有辅助治疗效应；它也能开发右脑，有助于音乐、美术能力的提升；更加不可思议的是，因为训练以优化心脑素质为前提，所以小功法的练习还能够促进身体素质的提高……“以快速阅读为切入点，带动孩子全方位素质的提高，这是我大力发展快速阅读的原因所在！”郑滢轩更加坚定了继续办学、用心教学的信念，并且，她有了更大、更远的梦想——
“让中国的每一个孩子都能学会快速阅读，让每一个孩子都能掌握一套科学高效的学习方法。为此，我要培养一支精英教师团队，将学校拓展到全国。”郑滢轩对未来充满希望，但她补充道，“这一次我会吸取教训，我们一定要一步一个脚印地开直营学校，不会再采取加盟的模式。”吃一堑长一智，过去17年中的所有成绩与困难都成了郑滢轩创业之路上的宝贵财富。
17年过去了，爱信诚经历了从1到500，又回到了从500到1。然而再大的困难都没能阻止郑滢轩和潘厚霖前进的脚步，更没有动摇他们坚定的办学信念。我问郑滢轩，经历了这17年，你到底得到了什么，郑滢轩毫无思虑地回答，“我圆了我最初的梦。但我的梦还没有做完，还将继续。”
2013年，最让人难忘的电影非赵薇导演的《致青春》莫属。而看过《致青春》的人或多或少都会记得这样一个场景：朱小北退学后化身记忆大师刘云，现场教小朋友记忆数字。而那个聪明伶俐的小姑娘居然瞬间就能把三四十个毫无规律可言的一长串数字倒背如流。
电影播出后，很多人猜测，这个情节是真实的吗？或者，更多人干脆不去思考，理所当然的觉得这是假拍。殊不知，“小神童”的扮演者，当时年仅10岁的潘彦含在现实生活中真的是个“记忆大师”。
上小学前，潘彦含已经认识了常用汉字，读完了上千册绘本，并创作了自己的第一部绘本小说；上小学的时候，她不仅能把圆周率2000位以及《老子》《大学》《中庸》《新概念英语》三册等倒背如流，还创作了300多首诗歌。她创作的五万字的童话小说《飞马——卵石滩上的黑猫》也被收入中国少年作家优秀作品选，成为入选的唯一一位小学生……
“小神童”是怎样炼成的呢？其实，她从来没有写不完的作业，也没有上不完的辅导班，反而她曾因为身体原因休学了两年半。她练就的一身硬本事还要感谢她的父母——潘郑学习法创始人潘厚霖和郑滢轩。而电影《致青春》中的刘云记忆法，实际上就是潘郑学习法，连刘云授课的“台词”都来自潘厚霖老师讲课的教案。彼时，潘郑学习法的两位创始人走进了记者视野。
不久前，迎着北京的大雪，记者走进了郑滢轩老师的课堂，并与她进行了两个多小时的对话。从上世纪90年代末起，郑滢轩就开始了中国快速阅读面授培训的拓荒之旅。在教育行业深耕17年，她不断开拓创新，革新教育、教学理念，培养出了数以万计的优秀学子。因为属牛，郑滢轩被潘厚霖老师和同行们亲切地称为中国快速阅读面授培训的“拓荒牛”。
回首过往的难忘岁月，郑滢轩曾经取得过辉煌的成绩，也经历过各种艰难的考验，如今她梦想依旧，初心未变。
从留学梦到教育梦
时光追溯到22年前。那时郑滢轩还是个大学生，那个年代，每一个向往知识的人都曾有个留学梦，郑滢轩也不例外。就在1993年，她的师姐出国留学了，在送走师姐之后，她们一直保持着通信来往。
通过一封封信件，郑滢轩了解了真正的美国式教育。美国的教育方式与中国大有不同，尤其面对高等教育，美国的老师会先给学生拉书单，让学生进行大量阅读。上课时，老师一般不会讲太多知识点，课堂以讨论为主，学生们在课后需要大量的时间读书。因为师姐从小就没有很好的阅读习惯，更没有进行过任何阅读训练，所以初到美国的时候，她一天读一本书就已经感觉非常吃力了，但按照他们的研究进程，每天却需要看两三本书！
有了前车之鉴，正在准备出国的郑滢轩意识到了快速阅读的重要性。但是怎么学习快速阅读呢？正苦于寻找学习方法的时候，郑滢轩突然在杂志上看到了关于快速阅读的函授教材的广告。这一发现让她如获至宝，于是立刻订购了一套教材，回家研究并开始了练习。但是几个月过去了，书看了好几遍，可郑滢轩却感觉自己竟在“知与不知”之间，虽然掌握了一定的理论方法，却根本无法进行实际应用。迫于学习的需要，郑滢轩给教材的编辑部打电话咨询，却发现连编者本身也没有过实际应用的经验。后来她终于找到了短期的半天面授培训班，兴奋地报了名，但结果依然让她失望，老师们的讲授方式并非真正的培训，仅仅是将国内外的相关资料堆砌起来，重复书中的理论。从那以后，郑滢轩意识到，想要真正练出快速阅读的本事，只能靠自己潜心研究和勤奋练习了。
为了自己的留学梦，郑滢轩在快速阅读上下了苦功夫，她整合了国内外的快速阅读方法，“东碰碰、西撞撞”，总算悟出了一套实用性很强的快速阅读方法。之后，她在当家教期间，用自己琢磨的快速阅读法还真带出了几个学生。这让她兴奋不已，她的快速阅读法终于得到了学生们的亲身验证。
转眼间，到了1996年，郑滢轩大学毕业了。那时候，她并没有立刻出国，而是被分配到了广州机创研究所工作。这是一份让大家都很羡慕的工作，不仅安稳、轻松，这也是一份高薪的工作。也在这一年，她结识了自己后来的人生伴侣，也是她事业上的合伙人潘厚霖老师。当早在1989年就开始深入研究“快速记忆法”的潘厚霖与郑滢轩初识的时候，潘厚霖的“快速记忆法”就与郑滢轩的“快速阅读法”碰撞出了火花。“为何不把这两种学习方法结合起来，教给更多人呢？”二人心里不谋而合。于是，1997年5月，郑滢轩辞去了研究所的工作，开始了与潘厚霖的创业之旅。
开启快速阅读面授时代
在结识潘厚霖之后，时间过得很快，转眼就到了1999年。这两年间，郑滢轩和潘厚霖闷头对“快速记忆法”和“快速阅读法”的共性与特性进行了更加深入的研究，直到1999年，他们总算做好一切准备，在郑滢轩的老家大连创办了爱信诚潜能开发培训学校。
与多数创业者一样，在创业初期，一切问题都可能成为困难。1999年，中国教育培训市场还没有速读速记的面授培训，要想打开速读速记面授培训的新格局，必须首先拿到教学资质认证。从无到有，总是要经历艰难的历程，为此，郑滢轩和潘厚霖在大连市教科所所长赵满军的建议下申报了大连市教科所“九五课题”，并按照严格的教科研程序，在大连市沙河口区新兴小学五年级三班进行教学实验。这是国内首个整班学生参与的速读速记教学实践，至此，中国快速阅读面授时代正式拉开帷幕，这五十多个孩子则成了这一历史事件的首批参与者和见证者。
两个月后，这次教学实验就引起了社会媒体的广泛关注。当时大连发行量最大的《半岛晨报》要闻版以《一分钟“读”一万字，这些孩子“神”目如电》为题，报道了新兴小学五年级三班的快速阅读教学成效；大连电视台也为之做了一期名为《一目十行不是梦》的节目。惊人的教学成果不仅为郑滢轩和潘厚霖赢得了良好的口碑，也很快让他们赢得了创业生涯的“第一桶金”。 在大连市教科所申报的“九五课题”通过之后，2000年1月，大连爱信诚智力教具有限公司成立。最初的创业时光总是让人难忘的，尤其在15年前，在那个物质还相对匮乏的年代创业，郑滢轩和潘厚霖真的吃了不少苦。为了让快速阅读从函授的课本上走进真正的课堂，他们下了很大功夫。他们每天不仅要在都要在地下室讲10小时的课，为了招生的需要，他们还必须利用短暂的休息时间到街头发传单。后来，他们终于拥有了更好的教学环境，但为了省搬运费，他们自抬200套桌椅爬7楼；为了省清洁费，他们自己刷厕所……郑滢轩印象最深的是，有一天两个人拔罐，却累得睡着了，直到3个小时后才醒来，拔出了一身血泡，苦不堪言。
好在，一切努力都不是白费的。2000年，大连出版社出版发行了郑滢轩和潘厚霖共同创作的《爱信诚速读速记音像教程》。同年，爱信诚总部开始了以项目加盟的形式在全国推广“爱信诚速读速记”教学法。
虽然才创业一年，爱信诚却已经迎来了高速发展期。但为了按照比较完整的流程走完资质鉴定之路，郑滢轩和潘厚霖又继续申报了“辽宁省课题”，进而申报了中央教科所（现中央教育科学研究院）鉴定。2001年12月，郑滢轩和潘厚霖申请的《爱信诚速读速记教程及教学法》顺利通过了中央教科所鉴定，成为速读速记教学领域国内首份国家级科研鉴定。在鉴定书下发之后，爱信诚迎来了其发展的黄金时期。为此，郑滢轩决定要将爱信诚总部迁移到北京。
2003年4月，北京爱信诚教育科技发展有限公司成立，爱信诚快速阅读、快速记忆开始在北京地区招生授课。与此同时，爱信诚的加盟业务也火速增长，截至到2003年12月，全国已经有300多个地区逾500个培训机构以项目加盟的形式开展“爱信诚速读速记”教学。彼时，爱信诚总部已累计培训速读速记教师2600余名，开创了我国青少年快速阅读、快速记忆的新格局。
从单项短训到综合性阅读的教学革命
从1999年8月创业以来，爱信诚在短短4年里就实现了数百倍增长。对于郑滢轩而言，从“1到500”并不难，她也并没有为此而提前收获到成功的喜悦。相反，经历了这一场如同飓风般的飞速成长，摆在郑滢轩面前的却是如同泡沫一般的现实——
随着爱信诚在社会上影响力的不断增加，以及人们对速读速记的学习需求的迅速增大，许多加盟机构开始盗版教材，并出现了教师不经培训擅自上岗的现象，更有甚者将爱信诚易名，以新的品牌方式开展加盟推广业务，使爱信诚的教学品质急剧下降。外患滋生的同时，爱信诚还出现了内忧。随着爱信诚的迅速壮大，负责公司加盟业务的经理有了另立山头的打算，并且通过各种手段带走了爱信诚的一支精英团队。
这接二连三发生的事情让一心专注于教学的郑滢轩从梦中惊醒，她突然意识到曾经的美好愿景竟然埋藏了如此之深的隐患。她不愿更不舍多年辛苦经营在这金钱和利益的陷阱中摧毁，于是，在2004年10月，郑滢轩和潘厚霖决定终止加盟业务，只保留北京、大连两地直营校，开始了新的征程。“我们创业的初衷就是专心办学校，专心教学，现在还是如此。只要我们还能讲话，还能教学，保证我们的教学质量，无论经历再大的风波我都不怕。”面对如此沉重的打击，郑滢轩依然神态淡然。
经历了这些波折，郑滢轩对公司未来的发展有了更多的思考。当初的两个大学生经历了社会的历练，终于成熟了。2005年，为了区别于全国其他地区的“爱信诚速读速记学习法”，郑滢轩和潘厚霖决定将北京地区的培训命名为“潘郑学习法”。同时在原有的爱信诚快速阅读、快速记忆课程的基础上，结合自身的长期实践，推出以培养专注力、增强记忆力、提高阅读效率、加快书写速度、学会脑图笔记、优化学习过程等6项能力综合训练为主体的学能提升课程，掀起了快速阅读从单项短训到综合性阅读培训的教学革命。
除此之外，郑滢轩对速读速记的教学方法进行了反思。在创业早期，郑滢轩和潘厚霖曾多次在沈阳、大连、宁波等地举办爱信诚速读速记千人培训大课堂，并带着学员进行现场表演，传播理念，教授方法，使快速阅读、快速记忆培训在全国范围内迅速传播开来，并逐渐被学生和家长所接受。
在多年的教学实践中，郑滢轩渐渐意识到短期的教学并不能让学生扎实地学到速读速记的方法。“离开了我们的课堂，孩子们就几乎没有练习的环境了，所以好多孩子在几个月后就丢掉了速读速记的本领。”而且，“类似于‘最强大脑’那样的记忆表演虽然让观众感到无比震撼，但绝不能以此为噱头开班短期天价记忆培训班，这是对学员的误导。表演性记忆离学习和生活中的应用还有很大的距离。”采访中，郑滢轩向记者揭开了表演性记忆的神秘面纱，实际上，诸如速记扑克牌，或者速记乱序的数字都是有规律可循的，它只是一个编码和解码的过程，常人经过一定的训练很容易就可以达到这种水平。而在学习中需要的背诵课文等的记忆则与之完全是两码事。“我们也是做表演起家的，但现在我们拒绝表演。”郑滢轩笑着说。
在经历了4年的整顿和教学改革之后，爱信诚在平稳的发展中取得了社会的广泛认可，新建的北京校区也产生了强大的影响力，吸引了诸多包括河北、天津等外地的孩子前来报名。由于潘郑学习法的大部分课程仍由郑滢轩和潘厚霖亲授，在北京、大连两地奔波了4年之久的两位老师有些撑不住了。然而，面对现实的考验，他们没有选择培养更多新老师代课，而毅然地做出了一个大胆的决定——关闭大连爱信诚潜能开发学校，只保留北京校区。
从1999年到2009年，真可谓是跌宕起伏的10年，郑滢轩和潘厚霖虽经历了几次风波，但他们却凭一己之力将中国快速阅读培训带到了一个崭新的时代，爱信诚也终于摆脱了外界带来的阴影，步入了正轨。
用快速阅读带动中国教育未来
就在爱信诚逐渐在北京产生影响力的时候，郑滢轩却病倒了。那是2013年，郑滢轩在中日友好医院检查出患有干燥综合症。这是一个免疫系统的病，症状接近糖尿病，但更显著的特征就是经常觉得口渴。尤其在晚上睡觉的时候，郑滢轩经常被渴醒，然后头脑中就浮现出干燥的土地，无论喝多少水都不能缓解。西医将其视为不死的癌症。究其病因，就是她因教学而身体过度透支。虽然他们已经培养出了一支精英教师团队，但郑滢轩和潘厚霖至今依然活跃在教学第一线。每到周末或者寒暑假，他们每天都会讲8小时左右的课。终于，病魔缠住了郑滢轩，她不得不休息了。 患病之后，郑滢轩突然觉得身心疲惫，她一度想放弃教学，甚至想过放弃事业。这时，曾经的留学梦萦绕在她脑海中。于是她和丈夫潘厚霖决定去美国做为期一年的访问学者，一方面调养身体，另一方面，郑滢轩也想到美国这个阅读大国一探究竟，看看美国从幼儿园到中学的基础教育中是如何培养学生的阅读能力的。
在美国学习生活的一年，让郑滢轩和潘厚霖收获颇丰。针对学生的阅读训练，美国的教育方式有许多可取之处。归国之后，郑滢轩将自己在美国总结的教育模式、教学方法与自己的快速阅读法充分结合。“现在，我不仅希望孩子们多读书，我对他们阅读的书目也有了更高的要求。我们给学生设立了不同的阅读主题，让他们围绕其中一个主题看多本书，然后再有针对性的写出自己的论文。”郑滢轩说，“如何选定主题，列什么样的书单，包括读完书后怎样帮助学生理清层次，这些都是我在美国的新收获。”
除此之外，郑滢轩女儿潘彦含在美国的表现也让她大吃一惊。虽然潘彦含在最近几年被媒体称之为“小神童”，鲜为人知的是，从幼儿园到小学，她曾一度被认为是“问题儿童”，被老师贴上了标签。她小时候就患有先天性弱视，说话也结巴，而且站不稳也坐不稳，在学校里经常受同学们欺负，渐渐地她成了有攻击性的孩子，甚至曾被老师关进过厕所。为了女儿不受同学欺负，不受老师的歧视，郑滢轩竟为了她在大连创办了六加一潜能开发幼儿园。之后，在父母的悉心教导下，小潘越来越优秀，终于从一个被贴标签的“问题儿童”变成了今天的“小神童”。
最初到美国，小潘并不适应美国的学习生活。但让人意外的是，仅两个月后，她就在同学中脱颖而出——她不仅写作能力有了快速的提升，她的阅读速度竟然比美国的孩子快一倍以上。潘彦含的表现引起了郑滢轩的思考，于是她找到了几个同样在国外读书的过去教过的学生做回访，发现他们的阅读能力和阅读速度竟然都比国外本土的孩子要快。郑滢轩终于意识到，原来她的快速阅读法是可以平移到其他语言的！
不仅如此，在十余年的教学实践中，郑滢轩意识到快速阅读能力的培训不仅能提高孩子的阅读能力，经过绝大多数家长的反馈，她发现快速阅读还能够带动孩子全方位素质的提高——它不仅能帮助孩子快速、大量阅读，还能通过眼肌能训练调节视力，尤其对假性近视有辅助治疗效应；它也能开发右脑，有助于音乐、美术能力的提升；更加不可思议的是，因为训练以优化心脑素质为前提，所以小功法的练习还能够促进身体素质的提高……“以快速阅读为切入点，带动孩子全方位素质的提高，这是我大力发展快速阅读的原因所在！”郑滢轩更加坚定了继续办学、用心教学的信念，并且，她有了更大、更远的梦想——
“让中国的每一个孩子都能学会快速阅读，让每一个孩子都能掌握一套科学高效的学习方法。为此，我要培养一支精英教师团队，将学校拓展到全国。”郑滢轩对未来充满希望，但她补充道，“这一次我会吸取教训，我们一定要一步一个脚印地开直营学校，不会再采取加盟的模式。”吃一堑长一智，过去17年中的所有成绩与困难都成了郑滢轩创业之路上的宝贵财富。
17年过去了，爱信诚经历了从1到500，又回到了从500到1。然而再大的困难都没能阻止郑滢轩和潘厚霖前进的脚步，更没有动摇他们坚定的办学信念。我问郑滢轩，经历了这17年，你到底得到了什么，郑滢轩毫无思虑地回答，“我圆了我最初的梦。但我的梦还没有做完，还将继续。”