【摘 要】
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通过对北京市各中小学校本课程建设工作的梳理与总结,建构一个较为完整的校本课程开发与实施的基本模型。该模型包括:“1+X”模式的课程框架,课程组织管理的“课程负责人”及
【机 构】
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北京教育科学研究院课程中心,北京教育学院石景山分院,
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通过对北京市各中小学校本课程建设工作的梳理与总结,建构一个较为完整的校本课程开发与实施的基本模型。该模型包括:“1+X”模式的课程框架,课程组织管理的“课程负责人”及“听证会”制度,“核心+拓展”的课程内容及形式,主题探究式的课堂教学模式;其突出特点在于综合性、实践性、开放性、学生主体性。
Through combing and summarizing the school-based curriculum construction in all primary and secondary schools in Beijing, we construct a relatively complete basic model of school-based curriculum development and implementation. The model includes the curriculum framework of “1 + X” mode, the curriculum content and form of “course leader ” and “hearing system ” "core + extension Explore the classroom teaching model; its salient features are comprehensive, practical, open, student subjectivity.
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