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SPOC(Small Private Online Course)混合学习模式以其自身的便捷性、开放性、灵活性、创新性等优势,很好地契合了思想政治理论课(以下简称思政课)的教学特点。它迎合了当前大学生碎片化的学习习惯及手机等电子设备的使用习惯,能够有效地提高大学生思政课的学习动机。构建SPOC混合学习模式对思政课学习动机的激发与维持有着较好的推进作用,可以有效解决当前思政课学习动机不明确、学习动机消极被动、学习动机功利化等问题,进而提高思政课教学的实效性。