【摘 要】
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小学语文家庭作业分层布置方面在提高小学语文成绩起着关键作用。这不仅是课堂学习的观点,也是进行协调分析的基础。但是,在减负背景下和教育的影响下,现有的中国小学语文家庭作业质量差,忽视学生心理抵触行为的不良局面。这些问题严重影响了小学语文技能的学习发展。作者将从现有小学语文的家庭作业中存在的问题入手,找出原因并探索解决问题的策略,以使语文作业不仅满足“两个基本”要求,而且着眼于学生的发展需要。
【基金项目】
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白银市教育科学“十三五”规划2020年规划课题《关于小学语文作业分层设计的策略研究》BY[2020]G039号的研究成果。
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小学语文家庭作业分层布置方面在提高小学语文成绩起着关键作用。这不仅是课堂学习的观点,也是进行协调分析的基础。但是,在减负背景下和教育的影响下,现有的中国小学语文家庭作业质量差,忽视学生心理抵触行为的不良局面。这些问题严重影响了小学语文技能的学习发展。作者将从现有小学语文的家庭作业中存在的问题入手,找出原因并探索解决问题的策略,以使语文作业不仅满足“两个基本”要求,而且着眼于学生的发展需要。
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