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职前教师的科研能力是指职前教师发现问题和提出问题,搜集和分析研究资料,利用研究方法获得研究成果及对成果进行推广和使用的能力。职前教师的科研能力具有针对性、适切性和实践性等特征。据此,历史系教师通过完善人才培养方案、构建科研环境、落实科研活动的途径培养高师的科研能力。
高师生科学研究能力的培养——以长治学院历史系师范类专业为例
【摘 要】
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职前教师的科研能力是指职前教师发现问题和提出问题,搜集和分析研究资料,利用研究方法获得研究成果及对成果进行推广和使用的能力。职前教师的科研能力具有针对性、适切性和
【机 构】
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长治学院教育系
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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