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学习过程的进行都伴随着大量的心理活动,如果认真分析与研究心理学原理与理论,将其应用至教学过程中,必然会取得是事半功倍的效果.本文以大学英语教学为出发点,以心理学为理论指导,旨在提高当下英语教学效率,提高大学生英语综合能力.
心理学在大学英语教学中的运用探究
【摘 要】
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学习过程的进行都伴随着大量的心理活动,如果认真分析与研究心理学原理与理论,将其应用至教学过程中,必然会取得是事半功倍的效果.本文以大学英语教学为出发点,以心理学为理
【机 构】
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南京审计大学金审学院 江苏南京 210000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年30期
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