【摘 要】
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作为老师,无论你的学历、职称有多高,专业知识面有多宽,在课堂教学时都会遇到学生提出的一些不会或不能解答的问题.特别是一些年轻的教师,一遇到这样的问题,就手忙脚乱,乱了
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作为老师,无论你的学历、职称有多高,专业知识面有多宽,在课堂教学时都会遇到学生提出的一些不会或不能解答的问题.特别是一些年轻的教师,一遇到这样的问题,就手忙脚乱,乱了方寸,被挂在黑板上,下不了台,十分尴尬,不知如何是好.因此,作为一名有教学经验的老师,除去要有一个正确的心态外,还要有丰富的应变能力,能根据不同的环境、不同的对象、不同的问题采取一些不同的应对方式.
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【摘 要】 让师生共同缔造幸福的英语课堂，因为只有在这样的课堂上，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长；也只有在这样的课堂上，不仅学生能获得满足和发展，教师也能在劳动中呈现光辉与人性的魅力。 【关键词】 优化组合教学方法 成就感 学习氛围 分层次教学 我们的生活，五彩缤纷。春天鸟语花香，勃勃生机。就如我们的初中生，永远那么富有活力，脸上洋溢着幸福的笑容。你只要走进他们，就有一
【摘 要】 本文作者针对目前高考英语总复习存在方法单一，内容枯燥，行为主体错位，重知识轻能力，三维目标不完全等问题，结合自己教学实际提出了一些有效的教学策略，目的是让学生动起来，充分发挥主体意识，从而提高课堂复习的效率。 【关键词】 英语复习 夯实基础 培养能力 注意事项 2015年高考已经拉上帷幕，回顾一年来的高三复习，结合自己的教学，谈几点体会：高考复习知识跨度大、困难多、周期长。首先要认
物理学习一直是学生学习困难上的分化点，不少学生觉得最难学习的科目就是物理，随着知识难度的增加和年级的升高，物理学习两极分化的现象也日益加剧，到初三就已经很严重了.据初步调查，“学困生”占35%左右，而且这种现象还呈上升趋势.无论是从新课改背景下的素质教育来讲，还是从学生自身的发展来讲，探讨如何提升物理教学水平，打破形成物理“学困生”的瓶颈，及时寻找“学困生”的成因及应对对策，非常有必要. 1问卷
摘要：21世纪以来，随着我国教育和经济得到了蓬勃发展，中共中央、国务院提出要全力构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。对于高中英语教学提出了更高的要求。本文重点研究高中英语老师如何结合课堂教学，指导学生进行有深度、有层次、全面、合理、科学的课外阅读，从而与他学科相互促进增进英语阅读水平，提高学生英语自助学习能力。 关键词：高中英语；课外阅读；增进；英语阅读水平 高中英语教学针对的是全面提高
【摘 要】 对于大部分学生来说，完形填空题一直是困扰学生的一种比较难的题型，由于完形填空的体裁比较广泛，涉及到文化、生物、历史、地理、教育等各个学科的知识点。本文就英语完形填空的题型进行分析，并探讨完形填空的解题对策，以便促进学生能够更好地掌握完形填空的题型和解题的要点，提高学习效率。 【关键词】 英语 完形填空 题型 解题要点 在英语的考试题型中，完形填空占有较重的分值，然而大多数学生在完形
有效教学是指通过教师在一段时间的教学活动之后，学生能获得的具体进步和发展.换句话说，中学生是否有所得是物理教学活动中有无效益的唯一标准.面对现代信息社会对教育的要求和挑战，有效且高效教育受到人们重视，因此有效教学被提上日程.但要将有效教学理念落实到中学物理教学中，真正提高教学的有效性，还需要具体研究并实施有效教学策略. 1有效教学的提出与发展 国外关于有效教学的研究始于20世纪初期，而综合研究
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