论文部分内容阅读
“唉,又要写作文了!”这是许多学生在作文课前的牢骚.“我作文没写好,都不知道该如何下手,稀里糊涂就交卷了.”这是考试后学生对作文的感受.“写的这是什么,一点真情实感都没有.”这是老师批改作文时的感慨.以上种种,都反映了学生对作文的畏惧心理,对作文的畏难情绪,对写作缺乏兴趣.如何培养学生的写作兴趣呢?这就需要教师的指导与点拨,引导学生在学习过程中逐渐培养.