在英语教学中促进学生积极思考探析

来源 :宁夏教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshishagua6
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《高中英语新课程标准》为高中英语教学指出了明确的目标是:使学生在义务教育阶段英语学习的基础上进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力,着重提高学生运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,进一步形成健全的情感、态度和价值观,
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摘 要:高三是非常紧张的学习阶段,面对高考带来的压力,部分学生在思想上存在一定的负担,导致课堂整体的教学效率较低。高三数学课堂主要是对以往的知识复习巩固,加强学生对各个知识节点的理解和记忆,但是由于数学知识的逻辑性和复杂性,导致复习阶段存在一些问题。因此,为了提高数学课堂的教学质量和效率,实现数学课堂的优化,本文基于数学素养针对教学现状提出了相应的策略建议。  关键词:数学素养;数学课堂;高三复习
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