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课堂教学是教育、教学的中心环节,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道.本文从“发挥图像系统教学,优化教学资源;捕捉生成性资源,走进学生内心;创设问题情境,优化师生活动”三个方面构建活力课堂,让化学课堂教学更有效.
活力课堂让化学教学更有效
【摘 要】
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课堂教学是教育、教学的中心环节,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道.本文从“发挥图像系统教学,优化教学资源;捕捉生成性资源,走进学生内心;创设问题情境,优化师生活动”三个方面构建活力课堂,让化学课堂教学更有效.
【机 构】
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江苏省苏州市相城区阳澄湖中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年25期
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