激励性即时评价对习得无助状况的改善作用

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本文重点介绍了习得无助的形成,并结合儿童从出生到小学的学习阶段的实际情况,分析了当前教育理念的弊端,同时通过对网络游戏沉迷状况类比分析,阐述了激励性即时评价对孩子兴趣和自信心养成的重要作用。
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