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OBE理念引进中国后在不同的课程中进行了改革与实践,取得了一定的效果。文章针对OBE理念本身实践过程中产生的优势和劣势,分析最适合的成果导向教育的模型,运用到来桂留学生中国文化的课程中,并依据地域优势,进一步探讨适合于来桂留学生OBE理念的文化课程体系。
OBE视域下来桂留学生中国文化课程教学体系构建
【摘 要】
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OBE理念引进中国后在不同的课程中进行了改革与实践,取得了一定的效果。文章针对OBE理念本身实践过程中产生的优势和劣势,分析最适合的成果导向教育的模型,运用到来桂留学生
【机 构】
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桂林旅游学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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桂林旅游学院教改立项课题“基于OBE理念的来桂桂留学生中国文化课程体系构建”(2019XJJGA013)
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