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通过分析农村小学英语课堂中存在的无效教学的原因,从教师制订和贯彻课堂常规、运用面向全体的教学理念、采用多样化的课堂评价方式三个方面探讨了提高农村小学英语课堂教学有效性的方法。
农村小学英语课堂教学有效性的探讨
【摘 要】
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通过分析农村小学英语课堂中存在的无效教学的原因,从教师制订和贯彻课堂常规、运用面向全体的教学理念、采用多样化的课堂评价方式三个方面探讨了提高农村小学英语课堂教学
【机 构】
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浙江师范大学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2013年02期
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