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本文从探究式英语教学的理论背景入手,阐述了在教学中实施合作探究式学习的作用.合作探究式学习强调教师的督导作用,高中探究式英语教学可以从以下三个步骤尝试进行:建构情景阶段、合作交流阶段和激励评价阶段.
合作探究式学习在高中英语教学中的运用
【摘 要】
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本文从探究式英语教学的理论背景入手,阐述了在教学中实施合作探究式学习的作用.合作探究式学习强调教师的督导作用,高中探究式英语教学可以从以下三个步骤尝试进行:建构情景
【机 构】
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江都市育才中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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