【摘 要】
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产业数字化、全球化新发展、移民潮和人口老龄化等多元因素为OECD成员国带来了新的发展挑战。为实现可持续发展动能的塑造与全球竞争力的提升,OECD以基于全生命历程的相关技
【机 构】
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天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
【基金项目】
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天津市2016年度哲学社会科学规划项目“京津冀协同发展视域下应用型人才培养模式及其生成路径研究”(TJJX16-020),主持人:刘颖
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产业数字化、全球化新发展、移民潮和人口老龄化等多元因素为OECD成员国带来了新的发展挑战。为实现可持续发展动能的塑造与全球竞争力的提升,OECD以基于全生命历程的相关技能培养、在工作与生活中充分有效利用技能以及强化技能体系治理为框架,构建了旨在帮助成员国塑造未来产业发展所需技能体系的新技能战略。而职业教育与培训作为技能培育与供给的重要途径,OECD新技能战略为我国职业教育现代化提供了启示:以跨界、整合引领职业教育理念革新,以完满性、可持续性、对称性促进职业教育目标更新,以现代治理机制保障职业教育质量提升与
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