浅析初中语文教学的两种认知偏差

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语文是一个系统极其复杂,内容极其庞大的学科,到现在也未形成一个完整的具体的知识体系架构,导致语文教学常常会出现认识上的偏差.本文将从教学目标与教学内容的深浅展开分析,寻找导致偏差的原因,并提出纠正方法.
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