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为了提高测量专业人才质量和培养效率,在新世纪职业教育大发展的背景下,高职测量工程专业进行了一系列的教学改革实践。这些改革顺应了时代的潮流,不仅更加注重实践,考核方式也更加完善。本文通过分析传统高职测量工程专业的弊端和现状,揭示进行教学改革的必然性,并对现阶段的改革情况进行全面的分析和评价。