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本文结合作者在《钳工工艺学》教学中开展“生本”教学的实践经验，就如何落实营造适合学生学习的环境，培养学生合作的技能，把握楔机发挥“生本教育”的巨大功能，真正实现学生学习方式的转变，使课堂教学焕发出该有的生命活力进行了研究和探索。
“生本教育”在《钳工工艺学》教学中的探究
【摘 要】
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本文结合作者在《钳工工艺学》教学中开展“生本”教学的实践经验，就如何落实营造适合学生学习的环境，培养学生合作的技能，把握楔机发挥“生本教育”的巨大功能，真正实现学生学习
【机 构】
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开平市机电中等职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2013年6期
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