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以对高校课程考试的内涵及特点、地位及教育功能的探讨为切入点，分析了高校课程考试在实际操作中存在的问题及其原因，并对改进高校课程考试提出了对策。
改进高校课程考试的几点思考
【摘 要】
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以对高校课程考试的内涵及特点、地位及教育功能的探讨为切入点，分析了高校课程考试在实际操作中存在的问题及其原因，并对改进高校课程考试提出了对策。
【机 构】
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华中科技大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2007年3期
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