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初中数学是一门比较枯糙的学科，学生由小学升入初中后，由于知识的难度、广度和深度的要求增高，再加上初中数学具有一定的抽象性，多数学生不能适应这样突如其来的变化，开始产生厌学情绪，学习失去了主动性，但是为了应付考试只有硬着头皮去学习，死记硬背、不求甚解、敷衍塞责，如此坚持不长时间就干脆放弃不学了，自暴自弃，面对这种情况作为教师应该怎么办？