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教学过程主要是传授和学习知识、技能的活动,在教学过程中,学生的认识活动是在教师的指导下进行的,因为教学是有目的、有计划的认识活动,教育目的、教学计划的执行者是教师,教师的教直接关系到学生掌握知识、技能体系的数量和质量,制约着学生智力发展的方向和水平.
语文教学应注重引导
【摘 要】
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教学过程主要是传授和学习知识、技能的活动,在教学过程中,学生的认识活动是在教师的指导下进行的,因为教学是有目的、有计划的认识活动,教育目的、教学计划的执行者是教师,
【机 构】
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周宁狮城中学
【出 处】
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宁德师专学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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