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高校教学质量问题是当前社会各界普遍关注的问题。通过对西藏865名在校大学生的问卷调查,以马克思主义"四观"教学概论课为案例,着重分析了影响该课程教学效果的因素,并有针对性的提出提高该课程教学效果的对策与建议,以期为相关研究和决策提供必要依据。
影响西藏高校马克思主义“四观”课教学效果的因素分析——以西藏高校865名大学生为样本
【摘 要】
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高校教学质量问题是当前社会各界普遍关注的问题。通过对西藏865名在校大学生的问卷调查,以马克思主义"四观"教学概论课为案例,着重分析了影响该课程教学效果的因素,并有针对
【机 构】
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西藏大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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西藏大学国家级精品课项目
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