【摘 要】
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“双减”政策下，学校作业管理必将面临新的挑战与变革。为全面贯彻落实中央“双减”工作精神，进一步减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，学校在制度建设、作业研究、有效评价等方面创新作业管理机制是实现“双减”政策的有序推进与立德树人根本任务最终实现的关键所在。一、加强制度建设是减负提质的基石“双减”政策下学校作业管理必须由单一化学科管理迈向多学科的融合化管理，以避免作业总量超量、学生完成作业时
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<正>“双减”政策下，学校作业管理必将面临新的挑战与变革。为全面贯彻落实中央“双减”工作精神，进一步减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，学校在制度建设、作业研究、有效评价等方面创新作业管理机制是实现“双减”政策的有序推进与立德树人根本任务最终实现的关键所在。一、加强制度建设是减负提质的基石“双减”政策下学校作业管理必须由单一化学科管理迈向多学科的融合化管理，以避免作业总量超量、学生完成作业时长超时和多学科间作业不均衡的问题出现。这就需要学校加强制度建设，
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