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大学生作弊是大学管理中的一大难题。本文以某高校378名大学生为研究对象,运用问卷调查法和访谈法,对当代大学生作弊的现状、动因进行了调查研究。通过对大学生作弊特点的研究分析,并结合大学生作弊的主观动因和客观动因得出大学生作弊的影响因素,从学生自身、教师和学校教学机制等方面提出遏制大学生考试作弊的策略。