论文部分内容阅读
文章认为,行政法因控权而生,因能够控权而存,因控权的需要而变,亦可能因无权可控或已难能控权而亡.
行政法基础探究——对决定行政法产生演变及消亡原因的分析
【摘 要】
：
文章认为,行政法因控权而生,因能够控权而存,因控权的需要而变,亦可能因无权可控或已难能控权而亡.
【机 构】
：
武汉大学法学院
【出 处】
：
广西政法管理干部学院学报
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
根据新课程改革的要求,教师在教学中应该努力贯彻以学生为主体的思想。通过多种方式调动学生主动参与的热情,真正地做到把课堂还给学生。本文结合笔者多年的教学经验,提出了
初唐李贤《后汉书注》为现传最早的范晔《后汉书》注释，该书补充疏证《后汉书》史事，保存了一些重要的文学文献。李贤注汇集大量东汉文学作品，为确定后汉作品文本提供了重要参考
新课改要求培养学生的创新精神和实践能力，而探究性教学模式对于培养学生的创新精神具有重要的促进作用。本文就基于探究性教学的理论来源、设计过程和成果研究，简要地分析初中