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小学语文新课标指出：阅读教学要注重情感体验，要引导学生领悟课文的内容，从而感受语言的优美。众所周知，不同的文章，能给读者带来不同的体验；相同的文章，不同的人去阅读，体验是不同的；即使是同一个人去读同一篇文章，在不同的时间、不同的心境、不同的地点，所获得的体验也是不同的。可见，在学生学习语文的过程中，关注学生的体验，珍视学生的体验，会有事半功倍的效果。下面，笔者就自己的教学实践谈几点体会。