2004年雅典奥运会冠军劳丽诗于2013年年末辞掉团省委的稳定工作，成了一家淘宝店的店主，而究其缘由，这位昔日的奥运冠军表示：只是要“真正做自己”。
　　事例1：中专毕业的顾志浩家境殷实，但他拒绝继承家族企业，而是自开服装网店。很快，他发现服装行业并非自己所长，便把目光转向机械厂。为了掌握数控知识，他回母校重新学习，并报名参加大学自学考试，还深入车间实践。现在，他源源不断地接到国内外订单，成为行业翘楚。
　　当事者说：人要吃得起苦——顾志浩
　　立意PK：由顾志浩事例可提炼“成就事业辉煌要靠‘活到老，学到老’的学习精神”的立意，这与劳丽诗素材中“勇于改变自己”这一立意不谋而合。但“学习”二字更显顾氏立意的深远，延伸论述比劳氏立意更具指向性，后者只宜在开头或结尾点出。
　　事例2：卡内基幼年在家庭破产的情况下随家人迁居美国。他做过童工、信差、电报员，业余参加夜校学习，备尝生活艰辛。经过几十年不懈努力，他终于建成了一个大型钢铁联合企业，企业一直保持“世界最大钢铁厂”的地位。而他在功成名就后，又将几乎全部的财富捐给社会，其数额足以与瑞典科学家诺贝尔相媲美。
　　当事者说：享乐惯了的孩子，绝不是那些出身贫贱的孩子的对手—卡内基
　　立意PK：从卡内基事例中可提炼出“摆脱身份束缚，通过奋进实现事业价值最大化”的立意。劳丽诗素材中，“不怕失败‘交学费’，就怕碌碌无为”这一立意也有强调敢于奉献、锐意进取之意。但就广度与深度而言，前者更显高远，写作时可作为中心立意，后者宜作为分论点。