趣味教学法在小学阅读教学中的应用

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阅读在语文听、说、读、写教学中占据着关键的地位,其也是学生未来学习与认识世界的重要方式。因为小学一年级的学生年龄较小,学生活泼爱玩,且对新鲜的事物具备较强的好奇心,因此小学语文教师要想提高阅读教学效率可以使用趣味化的教学方法,通过组织与一年级小学 生的性格特点与兴趣相符合的教学活动来充分调动一年级学生的阅读兴趣,让学生可以积极专注的加入到阅读活动中,提高学生的阅读水平与文学素养。所以文章主要围绕一年级学生的特点来进行趣味化的阅读教学的有效措施,从而提升一年级学生的阅读能力与综合素养。
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