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由于各种复杂因素的限制与束缚,教师仍无法拥有足够的专业自主权,严重制约着教师专业化的进一步发展.从多个层面探析教师专业自主权的现实困境,探讨其影响机制和变革之路,旨在回归教师专业自主权,促进教师专业发展.
教师专业自主权:缺失与回归
【摘 要】
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由于各种复杂因素的限制与束缚,教师仍无法拥有足够的专业自主权,严重制约着教师专业化的进一步发展.从多个层面探析教师专业自主权的现实困境,探讨其影响机制和变革之路,旨
【机 构】
：
陕西师范大学
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
：
2004年期
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