【摘 要】
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语文教学的源泉是生活。如果说语文是学习人类生活的一种表达方式，那么写作就是对个体生活情感世界的一种具体表现。每个人对生活的感受、人生的喜怒哀乐都可以融入到语言文字之中，通过作文的形式体现出来。生活化作文教学，就是在教师的引导下，发挥学生的主动性，引导学生观察并体验生活，经过学生选材加工而转化成语言文字的作文教学活动，能够达到提高学生写作能力的目标。
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语文教学的源泉是生活。如果说语文是学习人类生活的一种表达方式，那么写作就是对个体生活情感世界的一种具体表现。每个人对生活的感受、人生的喜怒哀乐都可以融入到语言文字之中，通过作文的形式体现出来。生活化作文教学，就是在教师的引导下，发挥学生的主动性，引导学生观察并体验生活，经过学生选材加工而转化成语言文字的作文教学活动，能够达到提高学生写作能力的目标。
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