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在初中文言文教学中，如何进行有效教学？笔者认为在加强诵读能力培养的同时，通过创设情境，激发学生学习兴趣。活用事例，提升学生对文本精髓的理解，在比较阅读中培养学生对知识的转化和迁移能力，通过学科内和学科间的互补创新文言文教学的新形式。
初中文言文有效教学例谈
【摘 要】
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在初中文言文教学中，如何进行有效教学？笔者认为在加强诵读能力培养的同时，通过创设情境，激发学生学习兴趣。活用事例，提升学生对文本精髓的理解，在比较阅读中培养学生对知识的转化
【机 构】
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安徽省六安市清水河学校安徽
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2018年10期
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