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本文结合高中生物学教学实践，在教学过程中联系学生的生活经历和经验，进行“生活即教育”理念的探索和实践，探讨其在突破教学难点、巧解情境试题、树立社会责任等方面的积极成效。
“生活即教育”在高中生物学教学中的应用
【摘 要】
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本文结合高中生物学教学实践，在教学过程中联系学生的生活经历和经验，进行“生活即教育”理念的探索和实践，探讨其在突破教学难点、巧解情境试题、树立社会责任等方面的积极成效。
【机 构】
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浙江省杭州第十四中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2022年10期
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