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<正> 定势思维和发散思维是创造思维的两大重要组成部分。这两种思维形式能从大脑贮存的已知信息中产生出新的信息。它们构成了现代教学的思维特征,是学生形成创造思维的必由之路。本文拟就中学物理教学中,如何培养定势思维、发散思维和创造思维,谈一些看法。
物理教学中培养创造思维的有序控制过程
【摘 要】
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<正> 定势思维和发散思维是创造思维的两大重要组成部分。这两种思维形式能从大脑贮存的已知信息中产生出新的信息。它们构成了现代教学的思维特征,是学生形成创造思维的必由
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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1988年06期
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