【摘 要】
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在小学数学教学中,数学计算错误是一个容易被忽视的现象,随着数学知识的增多,这种计算错误会不断地被扩大和延续,从而使学生的计算正确率下降,不利于学生数学思维的发展。因
【机 构】
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江苏省南京市六合区金牛湖中心小学,
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在小学数学教学中,数学计算错误是一个容易被忽视的现象,随着数学知识的增多,这种计算错误会不断地被扩大和延续,从而使学生的计算正确率下降,不利于学生数学思维的发展。因此,需要重视对小学数学计算错误的成因分析,并提出有效策略,从而提升小学数学学习的有效性。
In elementary mathematics teaching, mathematical calculation error is a phenomenon that can be easily neglected. With the increase of mathematical knowledge, this calculation error will be continuously expanded and continued, so that the calculation accuracy of students will drop, which is not good for students’ mathematical thinking development of. Therefore, it is necessary to pay attention to the analysis of the causes of mathematical errors in primary schools and to put forward effective strategies to enhance the effectiveness of primary school mathematics learning.
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